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" Bienaventurado el que comienza por educarse antes de dedicarse a perfeccionar a los demás". Juan C. Abella
Hay varias cosas que me llaman la atención de vuestro trabajo. La primera es que ponéis el foco de la desadaptación en la elección que hace un individuo con problemas de personalidad, relaciones y soledad de rebelarse (cuidado con las faltas de ortografía) contra la sociedad "asociándose" delictivamente. Yo sin embargo veo que a un chaval con problemas, que no se le ha acogido o "tratado" convenientemente en las instituciones primarias de socialización (familia y escuela), se le capta para una pandilla con elementos de acogida que en el fondo son muy burdos pero muy efectivos: sentido de pertenencia, misión en la vida (concepto de "patria"), sentimiento de protección. Todo ello funciona hasta que en la espiral de delincuencia es detenido. En ese momento todo ese "mundo" se desvanece y aflora una situación de desadaptación que permanece sin resolver. De hecho proponéis intervenir en habilidades sociales. La pregunta para mi sería para qué, con qué objetivos. Pero aún más interesante es por qué no se hizo antes. Con ello la carga de la desapatación está en una actuación familiar y escolar deficiente, es en ese entorno conde se debería intervenir para prevenir.
ResponderEliminarLos roles profesionales de la intervención también me llaman la atención. El trabajador social para investigar déficits, intervención (en caso de los adultos autistas) y orientar la intervención. No me queda claro si interviene o no, y sobre todo la incapacidad del educador social o del psicólogo para investigar. Porque según tengo entendido estos perfiles también pueden investigar. Y en el caso de los educadores se debe dar una investigación diagnóstcia antes de intervenir. Tampoco me queda claro el rol del psicólogo "para que se de cuenta de su comportamiento".
En el caso de los adultos autistas, sin embargo, creo que las claves son más claras y parece que hay todo un trabajo de concienciación y de eliminación de barreras en la sociedad y de apoyo a profesionales y familias de estas personas que tenéis muy claro y cómo abordarlo. Parece que la asignatura de Trabajo Social con minusválidos os ha venido bien.
Buen trabajo. Jose
En cuanto a los profesionales que deben intervenir en el caso de adultos autistas, trabajador social y educador social, pensamos que deberían llevar a cabo una labor de investigación, porque queremos comprobar si los profesionales que vemos en el vídeo que trabajan están lo suficientemente formados o si vemos que tienen déficit pues ya intervenir en función de lo que detectemos.
ResponderEliminarPor otra parte, pienso que deberíamos trabajar las habilidades sociales con el primer caso, para que estos chavales aprendan a comportarse, conducta que quizás no hayan adquirido por un falta de socialización y educación en su entorno más cercano, y con el objetivo de que logren integrarse en la sociedad.