REFLEXIÓN DE LA NOTICIA "EL NIVEL EDUCATIVO DE LOS PADRES ES CLAVE PARA DETERMINAR EL ÉXITO ESCOLAR DE LOS HIJOS

¿El nivel educativo de los padres es clave para determinar el éxito escolar de los hijos?

El debate que tuvimos en clase fue muy basado en opiniones personales, y los conocimientos que teníamos cada uno sobre la realidad de nuestro entorno. Antes de observar el estudio que se ha hecho, yo pensaba que el nivel educativo de los padres no influía puesto que mis padres no tienen un nivel de estudios universitarios, y yo estoy en la Universidad. Pero por supuesto, esta es mi visión desde lo que yo he vivido y lo que observó en mí alrededor. A continuación, expongo mi visión teniendo en cuenta los estudios que se han hecho al respecto.

“La educación se ha convertido en un derecho básico, pero ni todo el mundo tiene las mismas opciones para formarse, ni tiene las mismas oportunidades para sacar el máximo partido a sus talentos naturales. Las diferencias de origen condicionan todavía la trayectoria educativa de los individuos, sus rendimientos a lo largo de esa trayectoria y los resultados sociales y económicos que se derivan de su logro educativo”, esto es una de las conclusiones del Informe de la Inclusión Social del 2009

Partiendo de esta conclusión, en mi opinión el problema no radica en el nivel educativo de los padres, sino en los recursos de los que dispone una familia con estudios que suelen tener un trabajo fijo y estable, a familias sin estudios que tengan trabajos transitorios. Al igual que como pudimos comprobar en la edición anterior del Informe de la Inclusión Social en España, que las familias monoparentales presentan un riesgo más alto de pobreza que las familias con dos progenitores.

Las familias independientemente que tengan estudios o no, lo importante es el valor que dan a la educación, ya que hay familias cuyos progenitores tienen un nivel básico de estudio, animan a sus hijos para que puedan acceder a la universidad y puedan obtener un nivel de estudios superior al suyo. Al igual, que hay familias desfavorecidas que no valoran la educación, encima no tienen recursos económicos y prefieren destinar esos escasos recursos a otros temas (vivienda, salud…) antes que a la educación. Por otra parte, la mayoría de las familias con padres con niveles de estudios superiores insisten en que sus hijos alcancen ese mismo nivel de estudios, pero también hay casos de padres con estudios interesados en su trabajo u otros quehaceres, y poco preocupados en la educación de sus hijos. Por lo tanto, lo importante es el valor de la educación, y por supuesto, la economía, porque por mucho interés que tengas en que tu hijo acceda a una buena educación, si no tienes para comprar los libros, para comprar ropa para que vaya a clases ¿cómo va a acceder a la educación en las mismas condiciones que otra persona con recursos económicos?

Además del nivel económico de la familia, influye la economía de la comunidad Autónoma donde vivimos, aunque una cosa lleva a la otra, es decir: el hecho de que haya comunidades autónomas con un mayor porcentaje de estudiantes que llegan a la Universidad es debido porque en esa comunidad el nivel de economía de las familias y el nivel estudio es superior. Por lo que, comunidades autónomas con un nivel de economía menor, tiene menor número de estudiantes en la Universidad y menor número de familia con padres universitarios.

Para concluir, creo que se debería empezar por concienciar a las familias con menos recursos económicos que tiene más probabilidades de despreocuparse de la educación, y en general a toda la sociedad, de la importancia de la educación, que los adultos tienen la responsabilidad de enseñar a los menores a que caminen hacia un futuro mejor y obtengan las mismas posibilidades y oportunidades de acceder a niveles de estudios superiores, que personas con buenos recursos económicos. Por lo tanto, si me tuviera que quedar con dos palabras para terminar mi reflexión diría: valor y economía.