SEGUNDA SESIÓN

El día 6 de Octubre, tuvo lugar la primera clase ya los dos grupos por separados, nosotros (m-2) estamos en el edificio 13 y nuestro profesor es José Hermosilla, que todos estábamos contentos de que nos tocará ya que lo conocemos del primer año. En esta sesión lo primero que hicimos, fue acordar el sistema de evaluación que llevaríamos en la asignatura, que ante la escasez de nuevas propuestas, aceptamos la que nos propuso José, que en general nos parecía acertada.

Por lo tanto, habrá dos modalidades, a la que todos hemos optado por la presencial o al menos, los presentes este día. La modalidad no presencial, significa un examen en junio/julio de todo lo dado en la asignatura durante el curso, y la modalidad presencial significa realizar un portafolio (blog) y un trabajo grupal (4) sobre uno de los colectivos a tratar con su respectiva exposición en la clase.

El blog debe contener: diario de las sesiones de la clase, trabajo sobre casos prácticos y actividades planteadas en clase, diario de desarrollo del trabajo en grupo que se presentará en el segundo cuatrimestre, lecturas obligatorias y actividades voluntarias. Y con respecto al trabajo, aunque se expone y entrega en el segundo cuatrimestre, hay que empezar desde ya a elaborarlo. La estructura de dicho trabajo debe tener: fundamentación teórica, con introducción y marco teórico, aplicación práctica, educación social e intervención educativa, conclusiones, bibliografía, anexos y autoevaluación del grupo.

Una vez que nos explicó el sistema de evaluación, nos mostró los bloques y contenidos que veríamos en la asignatura, y después de todo esto, nos pasó un cuestionario acerca de los intereses y experiencias sobre los contenidos de la asignatura.

Por último, para finalizar la sesión, nos mostró un corto “saltando” para qué analizáramos los elementos que nos sugiere inadaptación social, y reflexionemos sobre ellos como primera actividad. Con todo esto, la clase finalizó sobre las 12:30.
Mi primera sensación ante la asignatura, es de miedo, inseguridad y deseo de aprender a conocer mejor todos los colectivos que vamos a estudiar, que para ello hay que trabajar duro pero que sé que es una de las asignaturas en la que voy a aprender un montón, así que “manos a la obra”.