En esta entrada, muestro lo que sucedió en el seminario de BUDO Y AGRESIVIDAD, un saludo
El día 2 de Marzo, tuvimos la primera conferencia del segundo cuatrimestre, sobre Budo y Agresividad. A diferencia de las otras conferencias, fue en horario de clases (11:00-13:00), y me pareció muy acertado, ya que por la tarde a veces se extendían hasta tres horas y se hacían demasiado pesadas. Además, todo el mundo no podía asistir en dicho horario, y de esta forma se ajustó a las horas de clase y se hizo breve e intenso. El problema estuvo en el espacio, ya que era demasiado pequeño para la cantidad de presentes y para poder realizar los ejercicios propuestos por los exponentes.
Cuando dijeron que la conferencia sería sobre Budo y agresividad, me quede sorprendida porque no veía la relación que podría tener nuestra carrera con el mundo de las artes marciales. El problema estuvo en que directamente relacione el tema con un deporte basado en la defensa personal, debido a que no tengo conocimiento alguno acerca de dicho deporte, lo que hizo que llevará una idea preconcebida a dicha conferencia, que poco tenía que ver con la realidad y con lo que allí se expuso.
La conferencia se dividió en dos partes: teórica y práctica. Durante la primera hora aproximadamente, el exponente (Eduardo) nos explicó que significa Budo y que podemos aprender con dicho “deporte”. Y en la segunda hora, nos llevaron al salón donde se imparte flamenco que estaba en un lugar de la UPO desconocido para mí, ya que no sabía de la existencia de este pabellón deportivo en la universidad, y nos enseñaron a realizar ejercicios prácticos de Budo.
Me quedó claro que el Budo es una “vía de realización que va más allá del conflicto”, y que no tiene nada que ver con técnicas de defensa personal, sino más bien relacionado con ejercicios de percepción y sensibilidad. Para aprender estos ejercicios debemos abrir nuestra mente, estar dispuestos a dejar de lado lo que sabemos, para poder aprender. En todo momento, se intento inculcar que Budo no está relacionado con la violencia sino todo lo contrario con una vía de crecimiento personal, donde lo importante no es preservar tu vida, sino la vida. Y todos los ejercicios que se hicieron tenían como objetivo transmitir que la huida no es la solución, ni la agresividad o violencia, sino que debemos saber escuchar a nuestro compañero, y de esta forma podemos comprender y aprender. Porque a veces solo escuchamos a medias, ya que estamos tan metidos en nuestra vida y lo que estamos pensando, que no estamos comprendiendo y escuchando a nuestro alrededor, y esto es lo que trata el Budo, que aprendamos a escucharnos mediante una serie de ejercicios.
Por lo tanto, lo que querían transmitir me pareció admirable, la labor que realizan y los principios que persiguen, pero los ejercicios y la práctica en sí, no la entendí bien, me quedé boquiabierta con cada ejercicio que se realizaba, ya que a través de ellos teníamos que escuchar y sentir al otro, pero es que yo no veo cómo esto lo voy a llevar yo en mi futuro desarrollo profesional. Ya que en todo caso puedo recomendar a las personas que realicen este deporte, pero a la hora de intervenir con un colectivo determinado yo no voy a desarrollar estos ejercicios in situ para eliminar la violencia y el conflicto, entre otras porque no me entenderían.
En suma, me gusto la conferencia porque me transmitieron una nueva visión de lo que yo pensaba acerca del Budo, y me pareció muy interesante los principios y objetivos que se marcaban con la realización de dicho deporte, y recomendaría realizar estos ejercicios a toda persona, incluida yo, ya que aprendes a escuchar activamente a las personas que están a tu alrededor, pero para ello debemos estar dispuesto a liberar nuestra mente, dejarnos sentir y llevar por nuestro cuerpo, teniendo en cuenta que se trabaja con una realidad irreal, creativa y optimista ya que es en esta realidad donde podemos recibir una buena información que nos haga cambiar los conceptos, de la información desvirtuada que tenemos.
domingo, 7 de marzo de 2010
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Me resulta muy gratificante que en la conferencia se abriesen nuevas perspectivas de orientación para las tareas de intervención socioeducativa.
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